意林美文摘抄加赏析110句

意林美文摘抄加赏析

1、因为第④段的论点是“汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一”，强调了汉语简洁而富有想象力；而材料一也强调了“汉语之美在于精”的论点，与第④段论点相吻合。故放在第④段之后。

2、要提高人生成功的概率，每一次实现人上小目标就可以了，积小目标为大目标，最终会创造出一个充满奇迹的人生。

3、倚窗听繁华，寻胜在清幽。林间，静谧朦胧，缕缕清风穿林而来，又柔软地拂面而过，极好。喜欢这样一种意境，或是一个晨曦，或是一个雨后，心深深地沉醉，深呼吸，此时，诗意，早已住进了心里，喧嚣已远去。

4、选择事实论据时要注意，最好是名人的事例，而且能证明作者的观点，可以从正反两个方面来选材。

5、(链接材料)周国平曾在随笔集《人与永恒》中感慨：“如果没有某种外部强制，只凭兴趣，也许一件事情也不能做到底。”

6、引出论题，激发读者阅读兴趣，并作为论据证明中心论点。(意林美文摘抄加赏析)。

7、疏影摇曳月黄昏，暗香沉醉俗尘里。一菩提，一杯茶，一帘夏风轻拂面，一颗凡心，将尘埃惹尽。尘世在眼前喧嚣，四季在眼前轮回，多少如烟的心，在多情的浪漫的季节，演绎着水样的柔情。掬一捧烟雨，悠然行走在天地间，在每一个日升月落的黄昏里，静静地品味凡间的俗尘与风雅。在一抹静好的时光里，修得一颗安静的心，生命的暗香则远远流淌。一山还比一山高，看淡人世的纷争，看轻得失的轮回，心安即是归处。(意林美文摘抄加赏析)。

8、群友B：我们老师有要求修改，第一天写草稿本，后面一星期中有天让自己修改再写到正式本上。

9、当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。

10、0中华传统美德，除了“温”“良”之外还有许多。请联系自身实际，说说哪种传统美德对你产生了深刻影响。

11、②如何解决这些问题？我想，“温良”教育不失为一剂良方。

12、(解答)本题考查个人见解的表达。解答时围绕着文章阐述的观点，以题目要求的句式进行，并注意观点明确、理由充分、逻辑严密、语意连贯即可。

13、睿爸小屋中考群QQ群号：217664只讨论初中学科问题，除非特邀，只接受初中生家长加群，请按“地区-所在初中-中考年份-目标高中”申请，可加群。

14、⑥我很想告诉母亲：这个公园，本应该用来凭吊，而不是用来游玩的。但最终，我还是忍住了。是呀，我凭什么说服母亲呢？在这里面的，能修复的都已经修复，修复不了的给“圈”起来了，全然丧失了象征国耻的物证和氛围，俨然一个毫无特色的庞大公园，我们还拿什么来凭吊？

15、它静静的泊着，那根针嘴插在我青筋连连的皮下，看着那小生灵悠然颤动的翅膀和渐渐鼓起的肚皮，我忘了手背轻轻的麻疼。蚊子花白的肚皮慢慢鼓胀，它高翘的身体跟我手背构成的角度也一点点减小着。

16、我看大家数理化都提前学，语文却没有提前学这一说。语文基础好了，有记叙文写作能力了，才能讲到高中议论文写作能力。提前学反而让小脑瓜记叙文议论文混了，作文就不伦不类反而落入下乘。语文提前背书非常好，我叫我那些六年级小朋友都把150实词表背出来，也把中考必考默写篇目背出来。到八九年级就是背默高中语文古诗文篇目了。

17、(解答)本题考查的是论证思路的问题，解答此类题，需要明确分清楚层次，然后概括层次内容，议论文的大致思路是提出问题、分析论证问题、得出结论、总结全文。最后用标志性词语串连即可解答。先由家庭教育的现状引出文章的中心论点：家庭教育要从“温良”做起；然后从“温”和“良”两方面进行论证；最后得出结论，指出教孩子学会“温良”的意义。

18、那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。

19、“扑”表现风来得猛，“砸”表现雨下得大，这样写更能突出作者对人们不理解废墟价值的愤怒与悲哀。

20、0结合语境，理解第④段画线句“在最重要的下一代的教育问题上，为何不能施之以阳光雨露，静待花儿绽放”的含意。

21、0作者把“科学”比成一座金字塔，请用文中的四字短语标注右图金字塔①②两层的相应内容。

22、⑩鲁迅回想自己和不识字的农村孩子闰土在一起，听他讲了很多新鲜的故事和生活，显示了城镇孩子对农村生活的无知。

23、⑤这时已近黄昏，游玩了一整天，孩子开始喊累，母亲便提议道：“那个遗址就不要看了，我们还是早点回去休息吧。”我们不约而同地响应了母亲的“号召”。在走向公园出口的道上，母亲不以为然地说：“这个公园也没什么的，只是比杭州那边的大一点，没什么花头。”

24、(解答)本题考查对文章内容的理解与概括能力。解答时，应当首先找到相关词汇在文中的位置，然后结合文章上下文内容进行分析

25、①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆•彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。

26、那天，当我拿到出版社寄来的《意林·少年版》，熟悉的名字，一下子唤起儿时的记忆。

27、喜欢文字，那只因遇见了一位伯乐；初中时，来了一名语文代课老师，他讲起课来旁征博引，从古到今，名人趣事，诗词典故，如此博学的课堂，谁会不喜欢；从此一发不可收拾，喜欢上了文字；当时风靡琼瑶小说，对琼瑶的作品迷恋成痴，爱不释手，乐不思蜀；读到精彩处，时而大笑，时而泪眼婆娑……文字陪伴了成长，每每想起，必会想到学生时代的种种，为了一本书，彻夜难眠，为了一段故事情节，情绪波动几天，那一如书痴一个！

28、欣赏古人“行到水穷处，坐看云起时”的幽淡意境，充满了禅趣。人在自然风光里寻得一份雅兴和超然出尘的情致，或置身山林，悠然自得。一切任其自然，一切都不放在心上，无思无虑，无牵无挂，心如云飞水流一般。古人所描绘的安静里，还多了一份冷漠、冷清、空灵、寂然，更凸显了“无我、无心、无人”的境界。

29、③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

30、②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开前面的障碍，实现波浪式前进。

31、示例：曹文轩，童年的经济状况不太好，生活贫困。成年后致力于写作，作品获国际安徒生奖等文学大奖多项，但他一直谦逊低调，坚守着“追随永恒”的美学承诺，反对咀嚼庸常的创作现实，通过自己的作品体证着人性智慧的高贵永恒。

32、小笼妈：那每道题都变成小检讨了，当心初中小朋友抗议。

33、小笼妈：我觉得从小就该读这些名家名篇，三年级开始，小孩有点脑子了，就浸润这些最好的作品。名著必须读。我很欣赏部编教材的必读书单，特别好，它列的再没时间都得读完。要有本事把书读薄(概括内容，可通过亲子阅读后饭桌上反馈)然后再读厚(就某个专题深入思考，与同类书比较阅读)。

34、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

35、(解答)本题考查筛选信息。根据第二段中的“谢绝，基本都是好事或善意，至少当事人是这样认为的；拒绝，则只要把脸往下一拉，把头一摇就行了。谢绝，则既要把事情回掉，还要感谢人家的“好意”，既要语言委婉，合乎情理，又要坚决而不妥协“可提炼作答。

36、我特别赞同本文的最后一段总结，对啊，“坚持个性，但也别忘了敞开心扉。”我能体会，叛逆的孩子最为孤独，最为寂寞。他们之所以坚持自己的意见，特立独行，无非是想用这样的方式来获得旁人的关注啊。

37、背自己写的文章没问题，临场发挥才是傻子呢，重要考试一定是平时千锤百炼的精修好文，否则平时搞什么五稿六稿。

38、⑤在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其发展规律。

39、由文章第一段可知自美归来的文友在和朋友们畅叙离情之后悄悄返回自己在乡间的小屋之中。文章第二段交代了文友在乡间小屋住了没多久就倍感寂寞，因而匆匆赶回城市，联系朋友再次的畅叙离情。作者对此的评论是“可见田园的幽静，还是敌不过友情的温馨”。由此可知，文友“悄悄地回到乡间自己经营的三间小屋中”的目的是享受归隐田园的乐趣。而住不多久就匆匆赶回都市的原因则是为了求得友情的温馨。

40、文章介绍一种生活在亚马逊平原的叫做“雕鹰”的雄鹰它有“飞行之王”的称号飞翔时间之长速度之最堪称鹰中之王。被它所盯上的猎物一般难逃厄运。

41、④作家茅盾是个温和厚道的人，他的谢绝很客气，带有商量的味道。1958年3月，茅盾给中国作家协会办公室写了封信说：“现在写一点我个人的规划，可是规划是订下来了，能不能完成，要看有没有时间。这就希望领导的帮助。帮助我解除文化部长的兼职和政协常委的兼职；帮助我解除《中国文学》和《译文》的两个兼职；帮助我今年没有出国任务。如果照上面所说，一面挂名兼职这么多，一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种‘会’上，那么我就只能不写小说了……”正是因为他的谢绝太过客气，不够决绝，当然还有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上，写作计划基本落空，在他后半生的三十年里，没有一部有影响的作品问世。

42、0根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。(答三点即可)

43、④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规格套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。

44、意林给心灵成长，生命感动，丰富人生，奇思妙想，梦笔生花，点点雨滴在欢悦，驰骋，不停留，不就像意林用它的精彩赋予我们大家不停留，在等待朋友来临时的细碎时间的一点感动，为了满页耀目的图文，我情愿伤眼。让快乐去漫流，微笑去感染，温馨去散步。轻轻有风吹来，散散落落一阵如用感情去书写的花雨，在书页，又香又顽，让人迷恋。

45、《凤凰》讲述了人间有两个魔王作祟，百姓民不聊生。少年游侠酷斯不负太阳重托，和大魔王展开了一场恶战聪明的头脑，过人的才干，勤勤恳恳的努力，都是成功者所必须具备的因素，但是千万不要疏忽关键之处：成功需要时间。时间是耐心的堆积，是毅力的坚持，只有时间才是通向成功的桥梁。奥运冠军刘翔说：这么多年来，我每天跑10公里，才跑到奥运会的领奖台上。成功不是一朝一夕的事情，我们知道那句老话：欲速则不达。史上知名文人墨客，正是能够经得住时间沉积的寂寞，任凭岁月的磨砺，最终一展人生的风华。成功不是一蹴而就的事，急功近利者，往往以失败的结局退场。

46、夏语清凉，惟在一颗寂静的心里漾起，在无尘的心间轻起。心就如一粒尘埃，无时不在寻觅，无时不在寻幽。

47、群友：翻译都没问题，一般就是表达了诗人什么什么样的心情这类的答的不准确

48、②“兴趣是最好的老师”，是爱因斯坦的名言。孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”做学问也如此，从“知”到“好”到“乐”，兴趣是学术研究的动力，是人生的催化剂。青年学者如果对所从事的研究产生兴趣，便会迸发出惊人的热情，更容易在学术上有所成就。

49、时针不转的表毫无价值，干事业没有行动毫无意义。

50、①人们偏于“私德”，缺少公德意识；②公共场所没有明确的规则；③只有在法律、权利、公平等课题解决之后，公德规范才会引起人们重视。

51、当记者采访那位名字叫优莉安蒂的妇女为什么会那么勇敢的时候，优莉安蒂缓缓地说了：我是一名小学老师，班上的每一个学生都是我的孩子，我不能允许他们任何人遭到伤害。从这，我们大家可以看出这位小学老师很爱她的学生，把学生当作自己的孩子一样。

52、(摘要)在经济日益发展的今天，信息传播多样化，价值观多元化，中学生阅读正面临着巨大的挑战。由于缺少阅读的氛围和必要的引导，由于学业的压力导致阅读时间的缺失，中学生的读书问题正日益成为大问题。学生语文核心素养的提高离不开有效的课外阅读。为此，本人组织学校语文组教师开展泉州市级课题研究《基于核心素养农村初中有效提高课外自主阅读的实践研究》(泉教科研课题编号：QJYKT2014-040)，扎实开展丰富多彩的阅读课外实践活动，研究有效的指导方法，引领农村初中学生养成健康的阅读习惯，培养自主阅读的能力，提高阅读成就感，全方位、多角度提升语文核心素养，实现书香校园特色教育，繁荣校园文化，构建书香校园。

53、群友：麻烦问一下阅读题是找标答然后反复刷题吗，一本上的是标答吗？

54、心于寂静中，懂得了生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好缘于一颗平常的心。一悟寂为乐，此生闲有余。修行让心灵回归宁静，每一片记忆都是曾经，不奢求过多，放开眼界去看世界，心只有寂静之乐，而不会孤寂。

55、0读完本文，你是否赞同作者的观点？联系实际谈谈读完本文之后你得到的启示。

56、在那灰色般的冬日里，万籁俱寂，萧瑟得让人心慌。也在那一天，知道了你要走，我们一句话也没有说出口，只是含泪的相看着彼此，眼波交流着，微笑着不让泪水掉落。我知道，你有千言，你有万语，却不肯对我说。你知道，我好担心，我好难过，却不敢说出口。就在你松开我的手，转身说要走，我的泪像洪水一样决堤了。我知道，该忘记的就要忘怀，该珍视的就得珍惜。毕竟我们都还很年轻，各自还有很长远的路，等着我们独自去走。于是，我挥别一切，把眼泪一次性的流尽，以遗忘的心态，洒脱的转身，重新开始新的旅程。因为，我明白：分手也是一种拥有。

57、奇怪的是，从我懂事开始，经常看到有陌生的叔叔阿姨到我家来借钱，每次爸妈都用一晚上辗转反侧，第二天亲自把现金送过去。有一次我在餐桌上，疑惑地问爸妈：“我家是不是特有钱?”爸妈不说话，筷子上起码夹了三个月的炖白菜。我那时不足10岁，不懂那样的沉默。

58、(解答)本题考查文章内容的概括。文章由生活中人们运用语言的日常现象，自然引出中心论点“善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果”。然后从“语言的力量，首在言之成理”“语言的力量，贵在言之有德”“语言的力量，亦在言之共情”三方面论述了让语言更好地释放出力量的方法。

59、群友：看宋北平老师的不会陷入套路作文是吗？

60、在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克·伦敦对写作生涯的坚持;约翰克里斯朵夫对音乐的坚持;都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧!!

61、人生在世，总是有些空城旧事，年华未央；总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。许多事，看开了，便会峰回路转；许多梦，看淡了，便会云开日出。学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。

62、昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。

63、①等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸：既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月光。等，是诗一般的恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。

64、2016年，四胞胎家庭报名参加了房屋改造节目《暖暖的新家》，在房屋改造的过程中却被爆出还有一个大女儿，一直以“蜗居”的形式住在家中的储物间，引发了网友“重男轻女”的议论;后来四胞胎家庭又被爆出还有另外一个女儿，在韩国留学;再后来又被网友爆出，深圳四胞胎爸爸是某上市公司股东，多年来“苦情父母”的形象，以及节目中60平方米的房子，只是一个表演的舞台。“不足五平方米的卧室，仅有一平方米的厕所”背后，竟然是一个靠眼泪博取利益的富裕家庭。(编者按：杂志截稿日之前，并没有证据能证明针对“四胞胎”家庭的“黑料”是假的。)

65、奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

66、群友：文言文那个实词虚词只要光记词意，还是含字的整句都要背下来？

67、小笼妈：今天我们学校月考前一天，放假，正好有时间看完了宋老师的作文课。感觉各地区的语文考试大纲不一样，题型、专业术语也有差别，但语文素养的培养目标是一致的。上海很多地方的语文教学弱，因为基础没有学扎实。已经在改革了，只是还不到位。

68、群友：初中语文差别大吗？有说学霸比的是语文？

69、材料二：德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族所必需的“呼吸”，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。

70、授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

71、群友：实词的背诵，就是背诵某个字的几种不同意思吗？例句要背吗？

72、群友B： 莲妈今天发的文章，这个方法可以试试。

73、小笼妈：素材积累指看到的书上的、电视里发生的、生活中见到的、自己身上或身边发生的，都行。只要不要脱离现实，就是素材。学生不缺素材，缺的是发现素材的眼睛。很多小事都是素材，比如妈妈划伤手，留给这一个小细节就能编一篇作文来。只要现实中能发生的，想象出来的编的都没关系。

74、示例：开头以折叠白纸设喻引出论述的话题﹣﹣如何“折叠”自己，接着从四个方面具体阐述了“折叠”的内涵(“折叠”是智慧的迂回、生动的重复、耐心的坚持、“折磨”的叠加)，最后总结强调：把握好“折叠”的学问才能成就精彩人生。

75、二是注意课外阅读与自己的生活实际相结合。课外阅读是学生与人类最富于智慧，最充满个性的思想者的对话，要善于让学生联系自身实际，从他们的思想和经验中吸取有益的营养，积累更多的社会生活经验，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。要让学生学会欣赏优秀作品，抒写阅读体验和鉴赏评价，在读、品、悟、思中提升阅读鉴赏能力和审美能力。

76、⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合言行并举。

77、①多年前，康德曾经说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则。而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，而俯察内心，崇高的道德律令却需要我们在心中再次温习和呼唤，比如诚信。

78、小笼妈：推荐古诗文网，这个网站一输入题目，相关所有理解都有了，很全面。课内一篇篇过，课外是课内学习的迁移，搞定课内课外就应该不成问题了。

79、这一对来自深圳的夫妻，在2006年就因“自然受孕”出生的四胞胎而走红，近十年间接受了政府和社会的无数资助，夫妻俩对外界一直以“再苦也不能苦了孩子”的悲情形象出镜，获得网友和社会各界的同情和关注。

80、背自己写的文章没问题，临场发挥才是傻子呢，重要考试一定是平时千锤百炼的精修好文，否则平时搞什么五稿六稿。

81、内容上：引出话题，揭示泡桐的特点，奠定全文的感情基调；结构上：总领全文。

82、其中，有一个叫《最好的老师》的故事。里面讲一位老师对一个叫特德的男孩很冷漠，但自从她看了特德的老师对他一至四年级的`评语，才知道，特德没有了妈妈。从此，老师对特德非常关心，令这个孩子改变了，成了一个聪明好学的学生，特德告诉这位老师：“您是我一生中最好的老师！”多么简短的一个故事，它却令人明白到人生的道理。这个故事也令我知道：对所有人都要关心，别人才会信任你，跟你做朋友。同时，我也明白到：对所有人都要热情，才能激发别人的上进心，帮助别人。

83、小笼妈：洪老师我还没看过。估计近期没时间看了，要等一个月，二模前我还有一天时间可以看看哈，到时候跟你聊聊观后感。

84、⑩西方精英教育坚持一个育人准则：终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以，“富养”并不是满足孩子的所有物质要求，而是富在养精神、见识和自我修养。

85、谈“善借”二字的理解，要结合文章的内容，同时也要联系材料，不能顾此失彼，这一点要注意。

86、在这本书里，让我们在知道额人间的友谊美好;在《病毒时代》里，讲述了在电脑程序时代的哈弗拉中学拥有世界上最坚固的防火墙，但是，一次体育课上的意外使得防火墙被撞破了，大量病毒溜了进来，所以学生紧急集合，做好防毒杀毒的准备，却没想到这一切都是校长在背后捣的鬼。

87、群友B：以后作文求精不求多，写过的都能拿得出手。

88、小笼妈：作文到了初中还是七窍通六窍的娃，家长愿意给他写写的，我们做老师的私下会很开心，毕竟改大人的文章比改小孩的容易。这也只能说是中考在即没办法的办法了。起始年级好好培养他自己写文章，不要过早越俎代庖，否则高中会一塌糊涂。

89、①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

90、少年时，像泡桐树一样枝繁叶茂，茁壮成长；从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，就像泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了；年老时，就像泡桐花落，但并不感伤，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。

91、③钱锺书先生生性淡泊，最烦应酬，特别是晚年，几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访，尽管人家都是好意。可钱先生不这样看，“吃到一个鸡蛋觉得很好，就有必要去见下蛋的母鸡吗？”他这样谢绝那些希望拜见他的读者，倒也不失幽默诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请，他又这样谢绝：不愿“花些不明不白的钱，吃些不干不净的饭，见些不三不四的人，说些不痛不痒的话”，似乎直接有余，巧妙不足，但更见先生之清高狷介，也更有成效。话都说到这个份儿上了，谁还好意思再上门相邀。

92、群友：我家随笔写的可以，一上整体结构了就差点意思，属于从小写东西放飞型的，没系统规整过怎么办？

93、睿爸小屋小学数学2群QQ群号：9462519只聊数学，位置不多可加群。

94、⑪在写这篇文章之前，我在网上做了一个调查：中国哪个公园最著名？网友众说纷纭，但令人遗憾的是，无一提到圆明园。圆明园，这个在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁，历经战乱劫掠，被视作中华民族耻辱象征的公园，只历经了短短的160余年时光，就被轻易地遗忘在了历史的尘埃里，这算不算是一种新的国耻呢？

95、(解答)本题考查论证方法，常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。第一段举了武亦姝获得冠军的例子，这是举论论证。这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的观点。结合具体语境分析其论证效果即可。

96、围绕选文谈“善借”(积极借助人或物)得2分，结合材料谈不当借或不“善借”得2分。示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。

97、⑥限制“兴趣”，其一是要有责任心，选择有“意义”的兴趣。兴趣也有好坏之分。相比于于敏、王承书等老一辈科技工作者为了国家而转变研究方向，甚至隐姓埋名数十载，当下，一些年轻学者将大量的时间、心力耗在名、权、利的执着上，兴趣偏轨，实属憾事。梁启超说，他的人生观拿两样事情做基础：“责任心”和“兴味”。“‘责任心’强迫把大担子放在肩上，是很苦的，‘兴味’是很有趣的，二者在表面上恰恰相反，但我常把它调和起来。”要通过调和，将兴趣变成志向与担当——追求“有意思”的生活，更要过“有意义”的人生，把最宝贵的精力配置到有价值的工作与研究中。

98、(解答)本题考查对段落作用的理解。第①段描写了“这棵树”不同季节的表现，结合下文“我认识这是泡桐树”可知这段在内容上引出“泡桐”的话题，揭示了其特点，也奠定了全文的感情基调。这一段的描述对泡桐树的品质进行了总述，有总领全文的作用。

99、⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

100、格式：使用了举例论证的论证方法，列举…(概括事例)证明了…(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

101、星星还是没有露脸，远方不断传来伙伴们的歌声，我等待渐起的歌声，我等待就可以，假装自在地和你在一起。(诗)

102、群友：请教一下，古诗文类有必要专门外培一下吗？考试古诗词类娃共情能力差点，考试这类容易失分。

103、说这样的人“开始僵化”，指的是他们好为人师(或没有无知感)，不再去追求知识、探索新的领域。

104、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

105、一连好几天过去了，老人每天都满载而归，年轻人却两手空空。老人似乎并没有多大欲求，可他体味到了收获的乐趣。年轻人虽然意志坚定，却因目标过大，难以实现，因而一无所获。

106、就拿我最近看的一篇题目为《我一定要站起来》的文章来说吧。文章说一个小女孩小时候得了一种很严重的病，让她永远也站不起来了。岁月没有因为她的残缺而停止，这个小女孩在轮椅上渐渐长大了，长成23岁的大姑娘了。有一次她要上公共汽车，汽车的门有点窄，(.)她就在众目睽睽之下一次又一次的尝试。刚开始大家有些不耐烦，但渐渐都被这个女孩的坚

107、(解答)本题考查论证思路的分析。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文由生活中人们运用语言的日常现象，自然引出中心论点“善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果”。接着从“语言的力量，首在言之成理”“语言的力量，贵在言之有德”“语言的力量，亦在言之共情”等方面具体论述语言的力量。然后从反面论证了“轻视语言的力量，忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾”的观点。最后得出结论“语言是行动的影子，行动是语言的土壤”，补充论述了语言和行动要结合起来，深化论点。

108、 我放声大哭，就像压抑的洪水爆发，汹涌而泛滥，不可逆转。

109、⑥落马官员中，不少“老虎”管不住自己的孩子。周永康大儿子凭官倒牟利，郭伯雄曾叹气说自己儿子郭正纲以后是个大麻烦，令计划更是滥用职权包庇制造车祸的儿子。如果家庭教育缺失了“良”，必将自食其果。