学会感恩ppt课件免费(66句汇总)

学会感恩ppt课件免费

1、(1)请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

2、提问：谁愿意和大家分享一下，你经过比较后，发现了什么？

3、　　教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

4、1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！(直接指名说)

5、为什么要把肚脐放在心形里？(肚脐是充满爱意的地方，所以要把它放在心形里，放在心形里，说明我们要用心呵护、保护好肚脐。)

6、一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

7、结束语：到底还有哪些办法能让我们生活的平面桥更坚固啊？我们自己去探索下好不好。其实呀造桥的工程师叔叔早就想出办法来了。

8、师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。

9、师："小朋友们，你喜欢和风做游戏吗?风除了在热的时候能让我们感觉到凉快它还有什么样的好处?

10、“要是多多多吃一点，长大一点还是有很多好处的。不过，要是多多一直不停地吃下去，也许也会有很多的麻烦事情哦！小朋友想一想，会有些什么麻烦呢？”

11、如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。

12、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

13、师：(课前对幼儿已讲过故事《感恩的笑脸》，在此基础上进行提问。)

14、对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。

15、幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。

16、拓展：鼓励学生回家尝试用绘画或者其他的表现形式制作或绘制卫星城,要求有一定的场景、多种形状的卫星和自然景物。

17、中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

18、废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要

19、主持人：让我们在《让世界充满爱》的歌声中结束我们的主题训练活动。谢谢大家!

20、师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。

21、教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

22、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。

23、“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

24、师：这就是我们中国人发明的象形文字，是我国最早的汉字，是从各种具体形象的图画中演变而来的。

25、因为幼儿刚刚进入大班，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣，才能收到良好的教育效果，为下面的环节作好铺垫。

26、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

27、过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。

28、“今天我们一起来玩一玩，在玩之前我要提三个要求：要保护好自己；要保护好同伴；要听从我的口令。”“今天知道我们要玩什么吗？”

29、学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。

30、幼儿在闻一闻、看一看、摸一摸、尝一尝橘子花过程中，说出自己的感受并丰富词汇。

31、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？(学生分组竞赛)

32、思考：既然拱桥的力气大，为什么到现在我们生活的.大桥都是平平的呢？

33、(3)查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

34、女宝宝是用温柔的短线连接的，有没有更有力量的男宝宝可以试一试用其他线条，让圆点宝宝与远一点的好朋友连起来？(提示：线与线之间，可以有交叉，引导幼儿用不同长短的直线和曲线将点与点之间连接起来，形成封闭的图形。)

35、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

36、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

37、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

38、：从故事里我们知道，不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。

39、谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在，我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么?

40、教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

41、③猜谜者猜出答案后要和那些提供信息的小朋友握握手或是拥抱一下，我们要学会感谢帮助过我们的人。

42、放松活动：以下雪——堆雪人——摆造型——雪融化——雪变水——水受热变水蒸气——水蒸气变云。

43、学生写出本组同学的优点，收集有关感恩的成语和名言。

44、9款幼儿园感恩节创意手工，关于贺卡的制作，可以送给父母和老师哦~

45、幼：平面桥是直的拱桥是弯弯的(形状不一样)

46、幼儿游戏(过程中如出现气馁、责怪的情绪语言，教师要及时回应)

47、教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导。

48、①每次比赛时每组依次派出一位代表参加抢猜;

49、(1)你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

50、4月份：开展“感悟父母心”的主题教育活动。

51、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

52、土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化58万顷，每年578万公顷。

53、示例：①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天)

54、(抽取两三位学生讲讲自己在成长中的感动。)

55、练习巩固师：还有一些小动物也来参加我们的游戏了，想知道他们是谁吗？看看你认识他们吗？是哪些小动物呢？他们要玩一个“小动物找家”的游戏，你们会帮他们吗？

56、老师：今天小朋友的眼睛真厉害！把颠倒歌里的错误都找出来了！

57、遥遥:哗，多舒服啊!简直是面目全非……收拾房间……那我的演讲稿呢!(遥遥翻箱倒柜就是没看见。)

58、e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

59、(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?

60、台上一分钟，台下十年功。一次成功的班会，准备工作必不可少。结合本节班会活动所需，我作如下准备：

61、提供一些比较简单的图片，如熊猫等，请个别幼儿试猜，其余幼儿尝试说说图片内容的特征。

62、教师的语言推进性强，有效推进了幼儿的禁言、语言、情感、技能、习惯。

63、知识目标:了解宇宙的浅显知识和宇宙飞船的大致结构、航天的有关知识和宇宙飞船的设计制作方法。

64、“小朋友看，书上有谁？他们在干什么呢？”“小姑娘听了又会怎么说呢？”

65、幼儿在空白统计表(见统计表2)内自由统计舞台布景的种类与数量。